<div id="3ea2c"></div>
<li id="3ea2c"><s id="3ea2c"><strong id="3ea2c"></strong></s></li>
  • <dl id="3ea2c"><ins id="3ea2c"></ins></dl>
    <dl id="3ea2c"></dl>
    <sup id="3ea2c"></sup><sup id="3ea2c"><menu id="3ea2c"></menu></sup>
  • 开州区竹溪镇中心小学:营造乐学氛围 构建高效课堂

    2019-06-25 10:03 来源:开州日报 作者:张媛 责任编辑:赵娟 文章问题:点我?#26469;?/a>
    摘要:竹溪镇中心小学是我区的一所乡镇小学,如何提升教学质量,?#38376;?#26449;孩子享受到优质均衡的教育,是摆在学校面前的一道难题。近年来,竹溪镇中心小学积极探索构建以“趣动”课堂为主的学科课程创新,以“德艺”教育为主的微课程创新,以“三点半”教育为主的实践课程创新,通过“三级课程”建设,真正让学生爱上学习、快乐学习、学会学习。

    营造乐学氛围 构建高效课堂

    ——竹溪镇中心小学创新“三级课程”建设侧记

    ac5d48520eec133d48534907a05cb833_img_127_806_405_229

    趣味课堂

    本报记者 张媛 文/图 

    竹溪镇中心小学是我区的一所乡镇小学,如何提升教学质量,?#38376;?#26449;孩子享受到优质均衡的教育,是摆在学校面前的一道难题。近年来,竹溪镇中心小学积极探索构建以“趣动”课堂为主的学科课程创新,以“德艺”教育为主的微课程创新,以“三点半”教育为主的实践课程创新,通过“三级课程”建设,真正让学生爱上学习、快乐学习、学会学习。 

    “趣动”课程生动有趣 

    “七月七,来乞巧,牛郎织女会?#30331;牛?#36807;中秋,吃月饼……”在该校二年级的教室里,一堂题为《传统节日》的语文课正在进?#26657;?#35760;者刚走进校园,就被这朗朗的读书声所吸引。这是一篇需要反复阅读的课文,课堂上,老师通过“闯五关、十八读”的巧妙设计,变化多端的“读”让学生充满阅读兴趣、学习充满乐趣。自由读、开火车读、大小声读、拍手读、敲桌子读,男生读节日、女生读习俗…… 

    在老师的引导下,在互动的游戏中,在愉快轻松的氛围里,大家顺利完成了当天的学习。竹溪镇中心小学学生章芯语表示,老师上课非常有趣,会带着大家玩许多游戏,让他们学到了很多知识。 

    这就是“趣动”课堂教育的生动实践。据该校相关负责介绍,“趣动”课堂就是以兴趣和实践为主要特征,课程与生活联系,学习与实践结合,把课堂还给学生,让他们成为学习的主人,由被动接受向主动学习转化。 

    “兴趣是最好的老师,学生通过趣动课堂,对学习产生了极高的兴趣,不用老师多讲,学生也会主动积极地学习语文,这样对学生一生的发展受益无穷,只要学生在学习中体验到快乐,对课程产生兴趣,?#25970;矗?#25945;学也?#32479;?#21151;了一半。”竹溪镇中心小学语文教师李丽表示。 

    德育活动丰富多彩 

    德育活动要如何有效地组织开展,一直是乡镇部分学校的短板。竹溪镇中心小学以“德艺”微课程为载体,将中国传统文化与社会主义核心价值观有机融合,让学生从小树立起对祖国的文化自信。 

    无论是课间学生自行组织的诵读经典微课程,还是以“写好中国字·做好中国人”为主题的书法兴趣课程,这种改变空洞说教的德育教育模式,都能够让学生在丰富多彩的文化与艺术实践中,受到潜移默化的熏陶。 

    “从课余的生活中,我们可以自己组织活动,从中去体会诗人那种高尚的品质和文学修养,对我?#21069;?#21161;很大。”该校学生肖晶晶说。 

    据竹溪镇中心小学德育主任王莉介绍,该校一直坚持孩子生活的一切都是课程,他们以各种德艺活动为载体,开展了升旗微课程、晨间千人诵读微课程、亮节沙龙等多种德艺微课,将德育活动化、生活化,从而培养学生的高情商、高艺商和高德商。 

    注重培养综合素质 

    “三点半”后学生的教育管理,是一个普遍的社会问题。竹溪镇中心小学因地制宜,将兴趣课程向“三点半”?#30001;歟?#32435;入统一课程管理,让课堂走进家庭,形成家校共育的合力。开设了音乐、?#26391;酢?#33521;语、舞蹈等多个兴趣小组,学生们可根据自己的兴趣爱好自主选择学习。这样一来,促使孩子们掌握一项技能,放学回家后,不会再沉溺于游戏,而是变得有事可做了。 

    “我对葫芦丝特别?#34892;?#36259;,?#36824;?#22312;学校里学,回?#19968;?#35201;花1个小时学习。”该校学生王娇说,学校为学生量身定制的“七个一”家庭实践活动计划,她回家后读一小时课外书、练习一张书画、学习一种劳动技能、做一件家务活、掌握一项才艺、收看中央新闻、记录成长故事。 

    该校引导学生从文化学习到全面成长,从校内学习到家校互动,将“三级课程”顺利实施,逐渐改变全校学生的学习习惯和生活方式,促进孩子们朝着“德智体美劳”全面发展的新时代少年奋力前?#23567;?nbsp;

    “通过三级课程的实施,学生?#36824;?#26159;在学校还是在家庭中,学习兴趣浓厚了,学业水平也提高了。下一步,我们将?#20013;?#20016;富实践活动的内容,搭建起课堂与生活、家庭、社会的桥梁,将被动接受知识向主动学习、实践探究转化,培养学生的综合素质。”竹溪镇中心小学副校长卢成满说,随着该校“三级课程”建设的?#20013;?#28145;入,会有越来越多的学生学有所获、学有所成,为他们今后的人生打下坚实基础。

    版权所?#26657;?#24320;州之窗 www.pmphg.icu QQ:332900024
    Copyright? 2005-2014 www.pmphg.icu. All Rights Reserved. 渝ICP备17013014号
    不良信息举报中心
    重庆?#22411;?#32476;?#25945;?#21327;会成员

    渝公网安备 50023402000168号

    重庆时时开奖历史结果
    <div id="3ea2c"></div>
    <li id="3ea2c"><s id="3ea2c"><strong id="3ea2c"></strong></s></li>
  • <dl id="3ea2c"><ins id="3ea2c"></ins></dl>
    <dl id="3ea2c"></dl>
    <sup id="3ea2c"></sup><sup id="3ea2c"><menu id="3ea2c"></menu></sup>
  • <div id="3ea2c"></div>
    <li id="3ea2c"><s id="3ea2c"><strong id="3ea2c"></strong></s></li>
  • <dl id="3ea2c"><ins id="3ea2c"></ins></dl>
    <dl id="3ea2c"></dl>
    <sup id="3ea2c"></sup><sup id="3ea2c"><menu id="3ea2c"></menu></sup>
  • 中国足彩网怎么了 曾道人10码中特 安卓游戏急速赛车 加拿大快乐8号码预测 87期特码1码必中 体彩超级大乐透历史开奖结果查询结果 123六合图库大全官网 真人龙虎斗游戏网 加拿大快乐8是真的吗 cba联赛什么时间开始 湖南彩票双色球115期 一码中特公式东方 2013年3d彩票走势图 天津快乐十分玩法秘籍 下分的通比牛牛